【2024.5.20】今日の課題は『SST:空気を読むって何?』『SST:気持ちを表現する言葉を増やそう』です!

こんにちは!放課後等デイサービス トレインキッズです

本日のSST課題は「空気を読むって何?」を行いました

この課題では今、話をしてもよい状況か話をしない方がよい状況かを考える事が目的です

本日は集団で活動に取り組みました。

はじめに「空気を読む」とは何か?を考えました。

「空気を読むってなんだと思う?」
「空気って本みたいには読めないよね」
「場面にあった事をすると読めてるって言うよね」

次に、シチュエーションを設定して空気を読めているかを考えました。

「皆が手をあげて発表している時に手をあげずに発表するのは空気読めてるのかな?」
「周りが手をあげてる時にあげてないから読めてない!」
「この時だったら手をあげて当てられてから言うのが読めてるって言うよね」

身近なシチュエーションを設行する事で、「空気を読む」事が何かを知る事が出来ました。

課題の最後に、「相手の様子を観察して話しかけよう」を目標に生活するとみんな意識してセリフを使っていました。

自由時間では、折り紙や宿題、読書をしながら過ごした一日でした

続けて本日のアネックスの様子です

本日のSST 課題のテーマは「気持ちを表現する言葉を増やそう」です
課題の狙いとして
①「気持ちを表す言葉を増やして相手に伝えられるようにする」
② 「気持ちと表情を一致させる」
の2点を設定して取り組みました

今回は「嫌な気持ち」について色々な言葉で表すことが出来るようになることを中心に取り組んでもらいました

色々なシチュエーションを提示して、その時の気持ちと、その時どんな表情かをしてもらいました✋

「学校で帰りの会が伸びたときは?」
「はよ終われーってなる」
「焦る」
「その時はこんな顔!」

「発表して間違っていて笑われた時には?」
「うわー恥ずかしい」
「叫びたくなる」
「こんな感じになる」

など、表情も上手に作ってくれていました

まとめでは
⭐️気持ちを言葉で伝えられると相手に自分の気持ちが伝わりやすい
⭐️表情を見ることで気持ちが分かることもある
を確認しました✨️

自由時間ではマインクラフトでトロッコを走らせたり、好きな音楽を聴いたり、宿題を頑張ったりして過ごしました

次回のイベントは、

5/25(土)「王子公園」

<6月のイベント>
6/1(土)「クッキング(ナポリタン)」
6/8(土)「フットサル⚽️」
6/15(土)「尼崎城」
6/22(土)「クッキング(ハンバーガー)」
6/29(土)「Osaka Metroクイズツアーorカラオケ」

宜しくお願いします!

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