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【2024.8.5】今日の夏休み課題は『SST:「かっこ…

【2024.8.5】今日の夏休み課題は『SST:「かっこいい」ひとって、どんなひと？』『パソコン課題:Wordとcanva』です！

こんにちは！放課後等デイサービス　トレインキッズです

本日の集団SSTは「『かっこいい』ひとって、どんなひと？」をテーマにして行ないました

この課題では「身だしなみ」の観点に着目して、「かっこいい人」になってもらうためのヒントを得ることを目的に取り組みます

課題の始めには、子ども達に「みんなが思う『かっこいい人』ってどんな人？」と質問をします‍♂️

「自分が使っていないおもちゃを片付けられる人」
「字をきれいに書くことができる人」
「服をちゃんと着れる人」

それぞれの視点で「かっこいい」と思える人の像を共有し、本日の本題である「身だしなみ」の部分について深めていきます

「身だしなみ」の観点では、最初に意味（＝他の人から「嫌だな」と思われないような服の着方や、言葉遣い・行動を意識すること）を確認しました☺️

続けてイラストを見ながら大切な5つのポイントを確認し、お友達同士でチェックを行っていきます

①鼻の周りはきれいか？
②口の周りはきれいか？
③シャツを服の中に入れたり、ボタンは留まっているか？
④ズボンの前後や、ポケット・チャックはしまえているか？
⑤靴下の左右や、上までしっかり上がっているか？

やり取りの中では、

「今日のお昼はオムライスだったけど、ケチャップは付いていないから大丈夫！」
「ボタンが外れていたから、もう一回留め直しておこう」
「ポケットが出て耳が生えちゃったから、これは入れておかないとダメだね」
「先生の靴下が脱げていたり、全部上がっていないからちゃんとしてね」

といった気付きがあり、課題を通じて「かっこいい人」になるためのヒントを得ることができています

自由時間ではどうすれば「かっこいい人」になれるかを意識しながら行動することができ、自主的に他のお友達の片付けを手伝ったり、「みんな時計を見ないといけないよ」と呼びかけながら、それぞれの思う「かっこいい人」に近づくための第一歩を踏み出すことができていた1日でした

続けて本日のアネックスの様子です⭐️

PC課題ではWordとcanvaを使ってパソコン課題に取り組みました✨
今回は”暑中見舞い”を作ってもらいました！
暑中見舞いで使う文章をインターネットで調べて文章を考えたり、canvaでは夏っぽい画像を調べてそれぞれの色が出た素敵な暑中見舞いが作れていました

午後からはコミュニケーションゲームとSSTをしました
コミュニケーションゲームでは「カードゲーム」をして遊びました‍♀️
1チームはカルタをして、もう1チームはトランプをして遊びました
カルタチームは乗り物カルタと英語カルタに挑戦しましたそれぞれ得意なもので取れる数が変わっていましたが”一枚は頑張ってとろう！”とみんなで勝負しました✨
トランプチームは神経衰弱を2つのカードを組み合わせてしました✨数が多い分特徴や場所を頑張って覚えてカードを当てていました

SSTはそれぞれに合った課題をして「誰のすべき事か考えよう」をテーマに取り組んでくれていました。
自分のすべきことに対して他人からしつこく「しないとダメだよ」と声をかけられるのは嫌な気持ちになると理解をしてくれていました。例えば宿題をする時間の時に宿題をしていない友達がいました、宿題をしないといけないのは誰？と尋ねると”その人”と答えてくれました️宿題を忘れていって怒られてしまうのは誰？と考えた時に”その人自身”と理解してその人にはその人の課題があること、自分には自分の課題があることを理解して、声をかける前には誰のするべきことかを考えてから声をかけようとまとめで話をしました