こんにちは！放課後等デイサービス　トレインキッズです🚃

本日の集団SSTは「『自分』は『得意』かな？『苦手』かな？」をテーマにして行いました🤔

先週の課題に引き続き2択の出来事を質問し、子ども達が「得意」なのか「苦手」なのかを発表し、考え方の違いを知ったり「苦手」なものに対して「得意」なお友達からどんな工夫ができるかを知ることにチャレンジしました💡

「絵を描いたりものを作ったりするのは、得意？苦手？」の質問では、

「得意！→できた作品で遊ぶのが楽しいから」
「苦手…→絵を描いてたら、何か知らないうちに線が曲がってるのがイヤやねん」

といった理由が挙がり、「苦手」と答えてくれたお友達に対して「得意」なお友達からアドバイスをもらうことができています🗣️

最後にこの課題に取り組んでいたお友達を全員集めて、みんながどんな意見だったのかを共有しました📝

「まさかみんなが『体を動かすのが好き』」だとは思わなかった
「自分から手を挙げるのは苦手やけど、◯◯くんは得意みたいやから一度聞いてみよう」

共有の場でを通じて様々な反応があり、他者の関心に関心を持ってやり取りを行うことができていました🙆‍♂️

自由時間ではマインクラフトやブロック遊びをしながら賑やかに過ごすことができ、好きなものを通じて積極的にコミュニケーションを図ることができていた1日でした⤴️

続いてアネックスの様子です🚃✨

今日のSSTは、「相手を傷つけずに断ろう」に取り組みました🤔

新しいゲームを持って、友達の家に行きました。しかし、友達が「そのゲーム1日貸してよ！」と言われました。本当は貸したくないのに…という内容を考えていきました😌

🙋‍♂️「貸すけど、壊れたらお金払ってな！」と
嫌だけれど、貸してしまい、その上お金まで払ってなと少し攻撃的な伝え方をしていました💦

断る方法にも4つの方法があることを伝えていきました✌️

①攻撃的な断り方
相手を傷つけて、断る方法
②復讐的な断り方
相手も自分も傷つける言い方
③主張的な断り方
相手も自分も傷つけずに、自分の主張を伝えながら断る言い方
④非主張的な断り方
相手の要求を受け入れてしまう

この4つを知っていきました🙂‍↕️
最初の伝え方は②であることに気付きました😉
次にどう伝えるべきかを考えると、③が良いと考えてくれました😚

「買ったばっかりで、ぼくもまだ使いたいから、また今度でもいい？」と自分の主張をしながらも、相手には違う提案をする事ができていました👏

相手も自分も傷つけない伝え方を考える事ができていました😎

自由時間ではマリオカートをお友達とスタッフで楽しんだり、マインクラフトを検索してくれていました🤩🤩

次回のイベントは、
9/28（土）「クッキング(たこ焼き🐙)」

<10月のイベント>
10/5（土）「花園中央公園⛲️」
10/12（土）「フットサル⚽️・ピクニック🧺」
10/19（土）「クッキング(ペッパーランチ)🍽️」
10/26（土）「ハロウィンイベント🎃👻」

宜しくお願いします！

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360度カメラでアネックスの施設内を見学できます！

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