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今日の課題は　SST 『早く帰りたいのに・・・』です！＃放課後デイ＃都島区＃旭区＃城東区 #療育

こんにちは！放課後等デイサービス　トレインキッズです🚃

本日のトレインキッズの課題は『英語に親しもう』です🗣

今日の子ども達は「身近な言葉」をメインテーマに取り組みました✨

まずは「How are you❓」の挨拶から始まり、みんなが元気かどうかのチェック📝

子ども達からは元気いっぱいの「I’m fine❗️」が返ってきて本題の「身近な言葉」に触れる事にチャレンジしました🙆‍♂️

まずは「fine」の他にどんな表現があったかを聞くと、
「good😉」
「happy🥰」
「sleepy😴」
といった表現が次々に子ども達から出てきました☺️

次にABCの歌を全員で歌いましたが、最初からリズムに乗る事ができ段々とテンションが上がっていきます🎵

最後は歌が止まらないほどの大合唱になり、子ども達も楽しみながらアルファベットに親しむ事ができていました🎤

最後は1月から12月や春夏秋冬をの表現を英語で聞く事にチャレンジし、少し難しい内容ではありましたが、子ども達のペースで伸び伸びと英語に触れる事ができていました⤴️

自由時間ではお友達同士でマインクラフト🖥をしたり、パソコンの操作が分からないお友達をみんなで助けて🤝🏻あげたりと、子ども達同士で積極的にコミュニケーションを図りながら過ごされている姿が目立っていた一日でした✨

続けて本日のアネックスの課題は　SST 『早く帰りたいのに・・・😥』です📝

⭐️この課題では、第三者に対して気配りをしながら、本当に伝えたい相手にどのように気持ちを伝えられるかを考えました🤔💭

まずは、状況の確認です👀
Aさんがお母さんと買い物に行った帰り道。道に迷っているお年寄りの方（おばあさん）がいました👵
お母さんは、おばあさんに道案内を丁寧にするのですが、時間がどんどん過ぎていきます⏰
Aさんは帰って、早く帰って宿題をしたいのに・・・✏️

この時のAさんの気持ちを考えました🤔
〇帰って宿題をしないといけないのに、間に合うかドキドキする❗️
〇イライラするー❗️
〇仕方ないから待つか・・・😩
〇こっそり帰ろうかなー😏

それぞれ、自分がAさんの立場なら、《どのように考えるか》を発表してくれました🗣

気持ちを考えているうちに、
自分なら《どう行動するか》にも注目されていきました👓

〇こっそり１人で帰る。黙ってさっさと帰る💨
　→でもお母さんに怒られるしなー。　心配もするだろうし・・・😞
〇おばあさんに、直接「宿題をしないといけないので帰ります。」と伝える🙂
　→でも、おばあさん困ってるしな・・・。どうしよう😭
〇「お母さん、宿題をしたいからもう帰ろうよ」とおばあさんに聞えるように言う😐
　→おばあさんに聞えたら、失礼やし・・・。お母さんにだけ言った方がいいかなー🤔

困っているおばあさんを助けたい気持ちと、自分が帰って宿題をしたい気持ちと葛藤をしながら、

やっぱり「おばあさんに聞えないように、こっそりお母さんに伝える」ことが、自分の気持ちも伝えられるし、おばあさんにも失礼じゃないからいいと思う❗️とまとめられていきました🙆‍♀️

状況に応じた「声のボリューム」「ささやき声」を活用することが第三者への気配り・優しさであることにも気づいてくれました😊