理解をされず孤立しないか
コミュニケーションが苦手で自分から積極的に関わることができない
得意な事を見つけられるか
得意な事や自信をもてる事はなんだろう。何かを見つけて伸ばしてあげたい
学校はどこに通うべきか
普通級か支援学級か特別支援学校なのか、どこに通うべきか分からない
どんな仕事に就けるのか
達成感や得意な事が活かせる仕事に就けるよう可能性を広げてあげたい
自立して生活できるのか
将来自立した生活が送れるよう必要な事を身につけてほしい
親亡き後の事・・・
親亡き後どこで生活をしていくのか、お金の管理をどのように考えるべきか
・電車好きの子ども達が仲良くなれる電車のある放課後デイ
・子ども達が自分のペースで楽しむ放課後デイ
・小学生から高校生になっても通いたくなる放課後デイ
・お洒落なカフェのような環境でＰＣが学べる放課後デイ
発達に特性のある子ども達は友達とのコミュニケーションが苦手・・・。
そんな子ども達でも共通の「好きな事」であれば会話も弾んで仲良くなる事ができるはず。
子ども達が学校から帰ってきてホッと息抜きできる「第二のマイホーム」になれるような放課後デイを目指します
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挨拶や援助要請などのコミュニケーションスキル・身辺自立の為のトレーニングはもちろんの事、就労を見据えてパソコン（Excel･Word･画像や動画制作等）等の将来の自立や就労に必要なスキルを身につけられる支援を行っております。
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お子様の将来を考えると福祉についての情報を多く収集していく事が大切です。利用後のフィードバックでの情報発信だけでなく、定期的に保護者様向けのセミナー会なども開催していきます。
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代表者は発達障がいのお子さまを預かる施設の運営者であると同時に、２人の知的･発達障がい児を育てている保護者でもあります。保護者としての立場からも子ども達の将来に何が必要かを考えて施設を運営しています。
小原 一平（おはら いっぺい）
大阪市都島区出身
トレインキッズ開業までの経緯
我が家では長男が3歳の時に知的障がいを伴う自閉症と診断されました。
診断された当時は本当にショックと同時に不安になり、「何か改善される見込みはあるのではないか？」「言葉が出れば一気に状況が変わるのではないか？」と考えて、闇雲に情報を集めながら複数の児童発達支援に通わせ、私自身も自由に動ける時間を確保する為に当時勤めていた不動産会社も退職して不動産業で独立。
令和2年9月に株式会社トレインキッズを設立し、令和3年6月に放課後等デイサービストレインキッズを開業しました。
代表者の想いこちら
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