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今日から冬休み！『クリスマスカード・年賀状・カレンダー作…

今日から冬休み！『クリスマスカード・年賀状・カレンダー作り』『「はぁ？」っていうゲーム』『集団・個別のＳＳＴ』です！

こんにちは！放課後等デイサービス　トレインキッズです

本日から冬休みですね！

午前はe-typingとカレンダー作りの課題を行いました

e-typingでは3つのコースを選び、それぞれが前回の記録を更新出来るように取り組んでいました。

カレンダー作りでは、1月のカレンダー作りを行いました。
曜日や日にちの入れ方を1つづつ確認しながら入れていき個性的なカレンダーを作りました

午後の課題は、「欲しくないものをもらった」です。

今日は、クリスマスを題材にプレゼントに欲しい物ではなくいらないものを貰った時にどうしたら良いのかを考えました。

まず、クリスマスには何があるかを聞きました。

「クリスマスにはサンタさんが来るよね」
「サンタさんはプレゼントをくれるよね」
「僕は、プラレールが欲しい」
「僕は、Switchが欲しい」

つぎに、もし欲しいものではなく欲しくないものを貰った時のことを考えました。

「プレゼントが欲しいものではなくいらないものだったらどうする？」
「嬉しくはないけど、自分で使うかな」
「周りの友達と使ったりする」
「貰ったものだからいらないって言ったらプレゼントしたのに悲しくなるから大切に使う」

など、プレゼントを貰った側の立場に立ち、相手の気持ちを考えながら意見を発表してくれました。

コミュニケーション課題では「カルタ大会」を行いました。

2つのチーム別れて、電車と都道府県のカルタを行い獲得枚数で競い合いました。
読み手の声をよく聞きカードをとる事や読み札の文字を読むことに取り組みました。
最後にはそれぞれのチームで獲得した枚数を合計してそれぞれの頑張りを認め合いました。

自由時間では、UNOや人生ゲーム、マリオパーティでお友達とコミュニケーションを図りそれぞれの目的を持って遊ぶことができました。

続けて本日のアネックスの様子です

アネックスでは「①クリスマスカード・年賀状作り」「②SST課題」「③コミュニケーション課題(「はぁ？」っていうゲーム)」を行ないました

「①クリスマスカード・年賀状作り」では、デザインツールのCanvaを使ってカード作成に取り組んでいます
取り組みの中ではテンプレートをそのまま使うのではなく、子どもたち自身が考えた家族へのメッセージを書いたり、写真やグラフィックを追加で挿入をして、オリジナルのカードを作成することができていました‍♂️

「②SST課題」では「早く帰りたいのに・・・」のテーマで、会話や思っていることを聞かれたくない人がいる際には、どうやって伝えるのが最適かを考えました
課題の中では、「中々説明が伝わらない人の所から、離れてやるべきことをしたい」というシチュエーションで取り組んでいます
やり取りの中では、相手に直接聞かれると良くないことに対しては、聞こえないようなささやき声を使うことで、第三者に対しての気配りや優しさに繋がることに気付くことができていました