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【2024.4.15】今日の課題は『SST:好きな○○を…

【2024.4.15】今日の課題は『SST:好きな○○を話してみよう』『SST:命令とお願いのちがい』です！

こんにちは！放課後等デイサービス　トレインキッズです🚃

今日のSST課題は「好きな○○を話してみよう」を行いました🤩

この課題の目的は、

1、自分の好きを伝える時のポイントの確認
2、相手の話に関心を持って「聞く」の意識をする

2つの目標に向かって取り組みます。

今日は、お友達同士で相手の好きな物を伝え合う活動をしました。

初めに人に話をする時のポイントを確認しました。
「話をする人の方を見ないと伝わらないね」
「声の大きさはどれくらいがいいかな？」

次に聞く時のポイントも確認します。
「座るときの姿勢はどうかな？」
「身体はどちらの方を向けるといいかな？」

話す時と聞く時のポイントを確認したあとは、トークテーマを決めて実践です！

「僕は、食べ物の中だとカレーが好きです。」
「○○くんは、カレーが好きなんだね」
「僕は、ゲームの中だとマリオが好きだよ」
「○○くんは、マリオが好きなんだって！」

お互いに「話す」「聞く」のポイントを意識する事で相手に関心を持つことができていました。

1日の目標として「話す、聞くのポイントを意識する」を設定して本日の課題を終えました🙆‍♂️
その後の自由時間では、お友達同士で話す時にポイントを意識してコミュニケーションをとっていました。

自由時間では学校の宿題やマインクラフトをしたり、好きな事の話をしながら過ごされていた一日でした😉

続けて本日のアネックスの様子です😁

SST 課題のテーマは「命令とお願いのちがい」を行ないました。

課題の狙いとして
①「命令口調とお願い口調の違いを知る」
②「何か頼む時は命令口調よりお願い口調を使う」
の2点を設定して取り組みました😊

本日は特に「命令口調とお願い口調の違い」に焦点を当てて取り組みました🤭

まずは子ども達に何かをお願いする時にどんな風に伝えるのか確認です✌️
「○○貸してください」ときちんとお友達に伝えられると答えてくれました♪

次に何かをお願いされる時に命令口調で「○○貸せよ」と伝えられた時にどんな気持ちになるか聞きました。
すると「嫌だ」、「腹立つ」と命令口調で伝えられると、嫌な気持ちになり、貸したくないと答えてくれました☺️
お願いをする時に命令口調で伝えることがよくないことを理解出来ていました😁

次にお願い口調で「〜してもらえる？」「もし〜してもらえるなら助かる」と伝えられた時はどんな気持ちになるのか確認すると、
「貸してあげる！」とお願い口調でで伝えられると「嬉しい」気持ちになり、気持ちよく物を貸すことができると答えてくれました🤩

最後に命令口調で何かお願いされた時には相手は反発心を持ちやすくなりケンカに発展する可能性があるので、
誰かにお願いする時にはお願い口調で「〜してもらえる？」と伝えることで、
・お友達は大切にされているという気持ちになる
・自分の意見を通しやすくなる
の２点をきちんと理解して「何かしてほしい時はお願い口調で伝えよう」と決めてSSTを終えています♪

自由時間ではロブロックスをしたり、マイクラをしたり、お友達とマリオカートを楽しそうにして過ごしていました😊

次回のイベントは、

4/20（土）「フットサル交流会⚽️」

＜4月のイベント＞
4/27（土）「外出支援（花園中央公園⛲️)

また見学に来てくれるお子様をまだまだ募集しておりますので、お気軽にお問合せください✨