こんにちは！放課後等デイサービス　トレインキッズです🚃

今日もSST課題は「好きな○○を話してみよう」を行いました。

この課題の目的は、

1、自分の好きを伝える時のポイントの確認
2、相手の話に関心を持って「聞く」の意識をする

2つの目標に向かって取り組みます。

今日は、お友達同士で相手の好きな物を伝え合う活動をしました。

初めに人に話をする時のポイントを確認しました。
「話をする人の方を見ないと伝わらないね」
「声の大きさはどれくらいがいいかな？」

次に聞く時のポイントも確認します。
「座るときの姿勢はどうかな？」
「身体はどちらの方を向けるといいかな？」

話す時と聞く時のポイントを確認したあとは、トークテーマを決めて実践です！

「僕は、動物の中だとネコが好きです。」
「○○くんの、声聞きやすかったよ」
「僕は、おかしの中だとポテチが好きだよ」
「○○くんがマリオ好きなの初めて知った！」

お互いに「話す」「聞く」のポイントを意識する事で相手に関心を持つことや初めて知る事がありました

本日も1日の目標として「話す、聞くのポイントを意識する」を設定して本日の課題を終えました🙆‍♂️
その後の帰りの会では、スタッフの読む本を聞く時のポイントを意識してコミュニケーションをとっていました。

自由時間では学校の宿題やペーパークラフトをしたり、太鼓の達人をしながら過ごされていた一日でした😉

続けて本日のアネックスの様子です😁

SST 課題のテーマは昨日に引き続き「命令とお願いのちがい」です💭💬
⭐️「命令口調とお願い口調の違いを知る」
⭐️「何か頼む時は命令口調よりお願い口調を使う」
の2点を目標に設定して取り組んでいます☝️

本日は「命令口調とお願い口調の違い」に焦点を当てて取り組みました🤔

まずは、パソコンを貸してほしいと思った時の言い方を考えてもらいました💭
最初に命令口調で｢パソコンかせ！｣と言われた時の気持ちを伝えてもらいました💭💬

「きついから嫌」
「なんでそんな言い方してくるねんってなる」
「パソコン絶対貸さへん」
と、それぞれ自分ならどう思うかを伝えてくれています👏

その後、お願い口調の「パソコン貸してほしいな」はどう思うかも聞いてみました✋
「それならいいよってなる」
「貸そうかなってなる」
と、命令口調との違いで感じたことを伝えてくれました✨️

ベイビーステップでは「何かしてほしい時はお願い口調で伝えよう」と決めました👏

みんなお友達に伝える時はお願い口調を使えるといいですね⭐️

自由時間では宿題を頑張ったり、ロブロックスやみんなでボンバーマン対決をして過ごしました✨️

次回のイベントは、

4/20（土）「フットサル交流会⚽️」

＜4月のイベント＞
4/27（土）「外出支援（花園中央公園⛲️)

また見学に来てくれるお子様をまだまだ募集しておりますので、お気軽にお問合せください✨

360度カメラでトレインキッズの施設内を見学できます！

360度カメラでアネックスの施設内を見学できます！

宜しくお願いします。

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