【2024.4.30】今日の課題は『SST:いつ話せる?』『SST:5W1H』です!

こんにちは!放課後等デイサービス トレインキッズです🚃

本日のSST課題は「いつ話せる?」を行いました📝

この課題では自分が話しかけられて話せるタイミングと、人が話しかけられて話せるタイミングの価値観の違いを知る事が目的です😉

本日は集団で活動に取り組みました。

課題の始めに自分が話しかけられて返事ができるタイミングを考えました。

「ぼくは、マイクラをしてる時は返事できるよ」
「ぼくは、宿題をしている時は話しかけて欲しくないな〜」
「動画を見てる時は話しかけられても大丈夫!!」

自分が話しかけられても返事ができるタイミングを考えたあとは、お友達と自分の返事ができるタイミングの共通点を探しました。

「僕も、マイクラしてる時は返事できるかも」
「宿題してる時は返事出来ないな〜」

お互いに返事のできるタイミングや、返事の出来ないタイミングを共有する事でお互いの価値観を知ることが出来ました。

課題の最後に、話しかけたい時には相手のタイミングを観察する事が大切な事を確認して課題を終わりました。

その後の自由時間では、お互いにお友達の様子を見てからコミュニケーションを取られていました。
ほかにも、将棋やLEGOをしながら過ごした一日でした😌

続けて本日のアネックスの様子です😁

SST 課題のテーマは「5W1H」を行ないました。
課題の狙いとして①「具体的に伝える」、②「相手に話したいことを分かりやすく伝える」の2点を設定して取り組みました😊

日常生活を困り感なく、スムーズに送る上で必要になってくる「伝える」ということを5W1Hに沿って子ども達と、一緒に考えました

5W1Hについて説明すると「知ってる!」と教えてくれました😄

テーマは「今日1日の出来事」と「ゴールデンウィークの予定」です

まずは今日1日の出来事について聞きました
When(いつ)→「15分休憩の時に」

Where(どこで)→「学校の教室で」

Who(誰が)→「僕とお友達で」

What(何を)→「鬼ごっこをした」

How(どのように)→「めちゃくちゃ逃げて」

Why(どうした)→「楽しかった」
「15分休憩に学校の教室で僕とお友達で鬼ごっこをしてめちゃくちゃ逃げて楽しかった」と5W1Hを意識して練習出来ました♪

次にゴールデンウィークの予定を聞きました

When(いつ)→5月3日(金)に

Where(どこで)→おばあちゃんの家に

Who(誰が)→お父さんとお母さんと僕で

What(何を)→おばあちゃん、おじいちゃん、いとこに会いに

How(どのように)→車か電車を使って行く

Why(どうした)→とても楽しみだ

「5月3日(金)におばあちゃんの家にお父さん、お母さんと僕でおばあちゃん、おじいちゃん、いとこに会いに車か電車を使って行くのがとても楽しみだ」

練習の成果もあり、5W1Hを使って上手に伝えてくれました♪

まとめです!
5W1Hは出来事を説明したりするのに知っておくととても便利です
物事を正しく伝えることが苦手な子ども達も多く、間違った内容で伝わってしまいびっくりされたり、誤解を招いてしまうこともあるので5W1Hを意識することはとても大切です♪

自由時間ではロブロックスをしたり、マイクラをしたり、スタッフとマリオテニスを楽しそうにして過ごしていました😊

次回のイベントは、

5/11(土)「バーベキュー🍗」

<5月のイベント>
5/18(土)「フットサル⚽️」
5/25(土)「王子公園🐨」

また見学に来てくれるお子様をまだまだ募集しておりますので、お気軽にお問合せください✨

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