ホーム
BLOG
日々の様子
今日の課題は『SST:謝ることの意味』『パーソナルスペー…

今日の課題は『SST:謝ることの意味』『パーソナルスペース』です！　#放課後デイ＃都島区＃旭区＃城東区

こんにちは！放課後等デイサービス　トレインキッズです🚃

本日のトレインキッズでは、SSTで「謝ることの意味」を行いました😞🙏

なぜ、「謝る」事が必要なのか？
状況に応じて、どのように謝るのが良いのか🙆
どんな顔で？どんなトーンで？様々な事をシュミレーションを交えながら行いました✨✨

はじめに、「謝る」事の意味をみんなに聞きました。
「なんで謝る必要があるの？」
「悪い事をしたら謝らないと相手からの印象が悪くなるよね」
「謝る時は言葉だけでは伝わらないよね」
と確認した後、シチュエーションで考えました。

にっこり笑顔で謝るのはどうでしょう？とみんなに聞くと、「謝ってる感じしやん！」「余計に怒りそう😡」と声が上がっていたので、みんなでどんな顔ですれば良いのかを考えて、実践しました😣
みんな眉毛を下げたり、ぎゅっと目を瞑ったりしていました👀

その後、どんな声のトーンで謝れば良いのかは、シュミレーションをしながら考えました！

例えば、部屋で走っていて角から人が出てきた時🏃であれば、「わざとではないけどぶつかって怪我する場合もあるから、真剣な声のトーンで謝る！！」と答えてくれました☝️

それでは、待ち合わせをしていて電車が遅れた時はどうでしょうか？
「謝る！」「でも電車の遅延やったら仕方ないから、そんなにめっちゃ深々謝らんでもいいかも？」などみんな話し合いが進んでいました👏

最後に、喧嘩をした時に手を出してしまった時✊💥はどうでしょうか？
「手は出したらあかんから、謝る！」
「手が出そうになったら、誰かに助けを求める！」
と解決策も話すことができていました🗣️

自由時間には、みんなでテニスゲームをしたり🎾マインクラフトでTNT🧨を並べて爆発させてみたり💥時間を見てパソコンの交代を上手にしたり、宿題を頑張って過ごしてくれています✏️

続けて今日のアネックスの課題は、『パーソナルスペース』でした👥

まずは課題の初めに、スタッフが子ども達との距離を敢えて取ったり、極端に縮めてから、お互いの適切な距離を確認してスタート💨

課題が始まると、「家族」・「お友達」・「先生」・「知らない人」・「初めて会うお友達」といった例を挙げ、どの距離感が良いかを考えます🤔

「家族は身近だから近くても大丈夫かな」
「先生なら手が伸びたくらいの距離で良さそう」
「知らない人や初めて会うお友達の距離が近いのは、少し怖いかも」

次に〇✕クイズをして、相手のパーソナルスペースに入る際のやり方について考えます🙆‍♂️

「相手に急に近づく」→相手の人がびっくりしてしまうから「✕」
「近づく時に、『ねぇ』・『あの～』・『すみません』といった声かけを行う」→相手の人が話しを聞くタイミングが取れるから「〇」
「近づく前に、相手が忙しいかどうかなど、様子を見たり、相手の表情を確かめる」→大変な状況で話し掛けられると、相手の人に迷惑が掛かってしまう「〇」

子ども達もしっかりとお話を聴けていたこともあり、理由を説明しながら回答を行うことができていました🗣️