今日の課題は『SST:うっかり人の物をこわしてしまった』『英語で遊ぼう』『SST:どう思っているのかな?』です!

こんにちは!放課後等デイサービス トレインキッズです

本日のトレインキッズの課題は、『英語で遊ぼう』と『SST(うっかり人の物をこわしてしまった)』の2つです️

『英語で遊ぼう』の課題では、英文のリスニングにチャレンジしています

リスニングの中ではスタッフが一文を読み、スタッフが訳文を伝えたり物語についての質問をしながらコミュニケーションを図ることができています‍♂️

またキーとなる単語が出てくると、繰り返し発音をすることにより、物語への理解を深めていきました

コミュニケーションを図りながらお話を進めていくと、あっという間に終わりの時間になり、最後まで集中した状態で物語を楽しむことができていました

『SST(うっかり人の物をこわしてしまった)』では、つい他人の物を壊してしまった際に、どの様な対応をすればよいかを考えました

ほとんどのお友達から「正直に言う・謝る」といった回答があったので、スタッフが理由を尋ねると、

「あとで壊したのが分かったら、もっと怒られるから」
「壊された人は悲しい気持ちになるから」

それぞれの言葉でしっかりと理由を伝えることができています

これまでのお話を踏まえ、謝る基準が「わざとしたかどうかではなく、他の人が不快な思いをした原因が自分にあるかどうか」というポイントを確認し、謝る際に何を伝えれば良いかを考えます

まとめのロールプレイでは、トレインキッズのパソコンを落として壊してしまった場面を想定して行い、最初が「壊してごめんなさい」だったのが、

「何を壊したのか分からないよ」
「理由を言わないと、もっと嫌な気持ちになるかもしれないよ」

といった気付きがあり、最後はみんなの意見をまとめて

「先生から借りていたパソコンだけど、僕が落として壊してしまったのでごめんなさい。次は壊さないように気を付けるね」

相手の気持ちに配慮した伝え方をして、相手に謝罪の気持ちを伝えることができています‍♂️

また、スタッフが「勇気を出して伝えてくれたお友達には、どう伝えてあげればいいと思う?」と質問すると、

「『教えてくれてありがとう!』って言う!」と別の課題のことを活かして、気持ちの良いやり取りにつなげることができ、本日の課題を終えています✨

自由時間では、Wordの練習や、マインクラフトを通じてお友達同士の情報交換があったりと、好きなものを通じて積極的にコミュニケーションを図ることができていた一日でした

本日のアネックスはSST『どう思っているのかな?』を行いました✨

遊びの誘いをした時に相手が用事があると言ってきた時、相手はどう思っているのか?をプリントの例題を通して考えていきました。

まず、例題を聞いて断った子の気持ちを考えます。

「映画に行きたいけど行けなくて残念な気持ちかな」
「誘われるから困るかもね」
「ホントに忙しいから大変かもしれないよ」

など、話を聞いて誘われた側の気持ちをそれぞれ考えてくれました。

次に、誘った側が断った側の気持ちを考える事に取り組みました。

「暇になったら誘ってって連絡送って待つかな〜」
「僕は別日が空いてないか確認するかも」
「どっちもダメだった時にはどうする?」
「その時は1人で行くかな〜」

など、どちらの立場にもたって考える事で両方の気持ちを考えました。

課題を通して、「誘いを断る時にははっきりと断るのではなく、やんわり断る事ができる事」「どちらの立場にも立つことで理解を深めることができること」を確認して課題を終える事が出来ました。

自由時間では、トランプやUNO、人狼ゲームをして過ごしました。

次回のイベントは、

12/23(土)「クリスマスパーティー」

〈1月のイベント〉
1/6(土)「凧あげ・公園遊び」
1/13(土)「フットサル交流会⚽️」
1/20(土)「クッキング(カレー作り)」
1/27(土)「外出イベント(大阪市立自然史博物館)」

また見学に来てくれるお子様をまだまだ募集しておりますので、お気軽にお問合せください✨

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360度カメラでアネックスの施設内を見学できます!



宜しくお願いします。

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