こんにちは!放課後等デイサービス トレインキッズです🚃
本日、午前はe-typingと自分データ作りの課題を行いました💻
e-typingでは3つのコースを選び、それぞれが前回の記録を更新出来るように取り組んでいました。
自分データ作りでは、製本作業を行いました。
データや表、裏表紙を印刷しラミネート加工して製本しました。📕
午後の課題は、「上手なお願いの仕方」です。
誰かにお願い事をする時はどのようにお願いすれば伝わるのか、お願いする時に使う言葉にはどのよう言葉があるのかをみんなで考えました。
始めに、お願いする時にはどのようにお願いするかを聞きました。
①「○○先生、パソコンのパスワードを入れて下さい」
②「先生、パスワード!」
2つのお願いのしかたを見比べ、どんな違いがあるのかを考えました。
「1回目は”何をどうして欲しい”かを具体的に伝えているね」
「2回目はどうして欲しいのかがないから伝わらないよね」
など、2つの違いを考えお願いをする時にはどうして欲しいかの目的になる文章をつけないと伝わらないと考えました。😊
最後にまとめとして具体的なお願いの練習を行い、みんな上手にお願いする事が出来ました。
English「英語で遊ぼう」です。
「私」や「あなた」を英語で表すと何と発音するかの練習や英語の物語のリスニングに取り組みました。
発音では口の動かし方、リスニングではよく聞く事を意識しながら集中していました。🙂
コミュニケーション課題では「都道府県カルタ」を行いました。
各都道府県の絵札を見て、特産品や特徴の書かれた読み札を聞きカルタを行いました。
どの読み札がどの都道府県の事を読んでいるのかをしっかりと聞きながら集中して絵札をとっていました。
自由時間では、UNOやトランプ・パズルでお友達とコミュニケーションを図りそれぞれの目的を持って遊ぶことができました。
アネックスの午前中は、e-typingと自分データ作りを中心に活動を行っています💻
自分データ作りでは、自分の好きなものを沢山採り入れた表紙にしたり、文章を中央に寄せて質問と回答を見やすくするといった工夫ができています🙆♂️
仕上げの紐結び作業も、スタッフの模倣を進めながらチャレンジすることで、見事に冊子を完成させることができていました📖
午後からはSST「上手なお願いのしかた」とコミュニケーションゲームに取り組んでいます💨
SSTでは、先週の「きっかけ言葉」からの連続性も意識しながら、お願いをする時のポイントについて考えました🤔
ロールプレイングでは、レベルに応じて「具体的に理由を伝える」や「相手が『聞いたり叶えてあげたい』と思える伝えかた」を意識して、実践することができています🗣️
「他の先生が忙しそうなので、〇〇先生にお願いしたいです」
「こっちのパソコンでないと〇〇ができないので、パソコンを代わってもらえませんか❓」
「〇〇くんがこのゲームが上手ってお友達に聞いたから、一緒に遊んでくれませんか❓」
それぞれが理由を明確にして伝えることで、気持ちの良いコミュニケーションを図ることができていました✨
コミュニケーションゲームでは、「ピンポン球キャッチチャレンジ」・「ジョーカー探しゲーム」といったチームで取り組む遊びにチャレンジ⤴️
「ピンポン球キャッチチャレンジ」では、上手にキャッチできると「凄い‼️」「やった‼️」といったリアクションが返ってきており、失敗をしても「これは難しいから仕方がない💦」や「次のお友達に頑張ってもらおう😉」といった良い声が沢山飛び交っていました☺️
また「ジョーカー探しゲーム」では、チーム作戦会議をしながらお友達に質問をぶつけて反応を見ることで、見事に見破りに成功しています🤩
子ども達に理由を尋ねてみると、
「『良いカードが来た』という反応が凄く怪しかったから、〇〇さんかなと思いました」
「『ジョーカーを持っているよ』というアピールがすごすぎて、持ってないかなと思った」
「〇〇くんの口数がいつもより少ないから、怪しいなと思った」
といったそれぞれの感じた理由を明確に伝えることができ、白熱したゲームを終えることができています🔥
自由時間では、マインクラフト・ロブロックス・電車でGO!の個人遊びや、トランプ人狼ゲームといった集団遊びを通じて、活発的にコミュニケーションを図ることのできていた一日でした😆
次回のイベントは、
8/26(土)「クッキング(ちらし寿司パフェ🍣)」
〈9月のイベント〉
9/2(土)「フットサル交流会⚽️」
9/9(土)「おやつクッキング(白玉団子)🌾🌕」
9/16(土)「大枝公園⛲️」
9/30(土)「クッキング(ハンバーガー&ポテト)🍔🍟」
また見学に来てくれるお子様をまだまだ募集しておりますので、お気軽にお問合せください✨
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